AEE

O atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais se caracteriza por ser uma ação do sistema de ensino no sentido de acolher a diversidade ao longo do processo educativo, constituindo-se num serviço disponibilizado pela escola para oferecer o suporte necessário às necessidades educacionais específicas dos alunos, favorecendo seu acesso ao conhecimento.

O atendimento educacional especializado constitui parte diversificada do currículo dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades / superdotação, organizado institucionalmente para apoiar, complementar e suplementar os serviços educacionais comuns. Nesse sentido, o atendimento educacional especializado não pode ser confundido com atividades de mera repetição de conteúdos programáticos desenvolvidos na sala de aula, mas deve constituir um conjunto de procedimentos específicos mediadores do processo de apropriação e produção de conhecimentos.

sexta-feira, 2 de agosto de 2013

Professor de AEE

O professor de AEE tem um papel importantíssimo, pois é o responsável por realizar a suplementação, no caso dos alunos com altas habilidades e a complementação no caso dos alunos com deficiência. O professor deverá perceber o potencial de cada um, para isso é importante que sempre esteja estudando e que seja muito observador, pois tem que conhecer cada aluno individualmente. Orientar as famílias para o seu envolvimento e a sua participação no processo educacional e informar à comunidade escolar acerca da legislação e normas educacionais vigentes que asseguram a inclusão educacional, além de preparar material específico, orientar a elaboração dos mesmos e indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e na comunidade também são atribuições do professor de AEE. Para finalizar são ainda de responsabilidade do professor de AEE: a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno com necessidades educacionais especiais ao currículo e a sua interação no grupo. Salienta-se que o professor deverá participar das reuniões pedagógicas, do planejamento, dos conselhos de classe, da elaboração do projeto pedagógico, desenvolvendo ação conjunta com os professores das classes comuns e demais profissionais da escola para a promoção da inclusão escolar, atuando de forma colaborativa com os mesmos promovendo, assim, condições para que o aluno participe de todas as atividades da escola.
O estudo de caso é importante porque dá subsídios para a elaboração do plano de atendimento. Não deverá abordar apenas a “queixa” da professora e o tipo de deficiência do aluno, ou dados clínicos a seu respeito. Ele deverá conhecer e descrever o contexto educacional ao qual está inserido o aluno, abordando suas dificuldades, habilidades, desejos, preferências, entre outras questões relacionadas ao seu cotidiano escolar. É com o estudo de caso que iremos ter o conhecimento necessário para trabalhar com o aluno, pois é através dele que iremos conhecer, analisar e clarificar o problema para em seguida ver o que será necessário fazer para solucioná-lo. 
Para elaboração do plano de AEE o professor deve definir com clareza os objetivos a serem alcançados no próprio AEE e na sala de aula. Além disso, ele estabelece o período para o desenvolvimento do plano e os resultados esperados. Após a elaboração do plano de AEE, o professor avalia se este é coerente com a solução proposta para o problema, se é exequível na sua realidade e se os conhecimentos apreendidos foram suficientes para a sua elaboração. Assim, o plano elaborado contribui de forma efetiva para a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos atendidos e o professor deve, periodicamente, reavaliar o plano de AEE, verificando se ele está surtindo os efeitos esperados e se precisa de ajustamentos. 

2 comentários:

  1. O professor de AEE independente de qualquer Lei, diretriz ou regra que especifique sua função, ele deve ser como todo educador, um pesquisador, deve ter curiosidade, deve se arriscar, mas com bom senso. Ele deve estudar e aprimorar a sua prática e ser conhecedor da sua importância, fazendo valer o princípio básico de uma educação para todos, de qualidade, humanizadora e transformadora da realidade que nos cerca, evidenciando, acima de tudo, a sua legitimidade e validade no âmbito social e escolar de nossos alunos.

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  2. Concordo plenamente com você Michele quando diz que o professor do AEE deve está sempre estudando, pois realmente ele tem uma grande responsabilidade que é a de procurar as melhores estratégias para ajudar a seus alunos a romper suas barreiras e principalmente conhecer os direitos que cada um tem para que possa lutar e garantir que todos possam usufruir desses direitos. Também concordo que o plano seja sempre reavaliado e que o estudo de caso é a base para se fazer um bom plano.
    Um forte abraço. Maria.

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